Somos como las estrellas: Nos hacemos fotos de larga exposición | #RecursosTIC #Fotografia #Fotosdelargaexposición

 

¡El proyecto del espacio se pone interesante! Y en la propuesta de hoy, vamos a aprender sobre las estrellas, cómo las vemos, por qué y, lo más divertido, cómo podemos convertirnos en una.

Si ya hemos aprendido cuál es la nuestra, El Sol, y la relación de dimensiones entre nosotros y ella, la siguiente pregunta es: ¿Y todas las demás del cielo? ¿Qué tan grande es el espacio que vemos?

> Podemos debatir y teorizar sobre esto de acuerdo a la edad: Si vemos el Sol de esta manera, ¿A qué distancia están "los otros soles"? ¿Cómo es que los vemos? ¿Investigamos más?

> Hacemos una búsqueda de información en libros ilustrados sobre el espacio para niños, revistas de divulgación e internet, y a más de uno le explotará la cabeza. "¿Pero cómo se sabe todo esto?"

Estudiar el espacio exterior no es fácil, así como no lo es encontrar el pasaporte que busca una mujer con gafas en una casa en la otra punta del mundo desde donde nosotros miramos por la ventana. Aún así, sabemos que ha ocurrido, porque un día más tarde, esa mujer ha llegado de visita, y es nuestra tía.

¿Qué tiene que ver esta anécdota con nuestra misión como investigadores astrónomos? Pues que, con el espacio exterior, también descubrimos que algo ha pasado mucho tiempo después de que suceda (Riveiro, 2015), y ni siquiera nos cuentan dónde estaba el pasaporte, solo que ya está aquí y compartiremos habitación. 

> Reflexionamos y asentamos la información; vamos a ver esto en otra perspectiva, una forma de entenderlo mejor, ¿Qué tal si la estrellas somos nosotros? ¿Cómo podemos replicar este fenómeno?

Preguntas clave para plantear a niños de al menos 4 años:

> "¿Cómo vemos?" Y esperamos por la respuesta más sencilla: por los ojos. 

> "¿Qué nos permite ver?" O dicho de otro modo "¿De qué manera NO vemos?" No vemos cuando estamos a oscuras, ¿verdad?

Esto nos lleva a la clave: vemos gracias a la luz. Y es la luz lo que percibimos también de las estrellas.

Así que la siguiente propuesta será una actividad de luz, y la registraremos de un modo especial, de un modo que nos imite a nosotros mirando por esa ventana el cielo nocturno, o por el telescopio: haremos fotografías de larga exposición.

Este tipo de fotos se toman dejando el obturador (como si dijéramos los párpados del ojo) durante más tiempo abierto, por lo que capta las luces/el paisaje por un período de tiempo más largo. Las cámaras suelen captar impresiones lumínicas estáticas (como un parpadeo), y esta vez, dejaremos que capten los movimientos de luz un tiempo más largo. 

Ah, pero no es lo mismo parpadear y ver en una sala oscura, que de repente salir al exterior ¿verdad? Nuestra pupila tiene que adaptarse al cambio de luz y cerrarse un poco, sino, lo vemos todo exageradamente luminoso (o quemado). Y si volvemos a entrar, lo veremos demasiado oscuro; hay que dilatar la pupila otra vez. Esto también se regula en las cámaras, con la Escala de Sensibilidad Fotográfica, señalado con las siglas ISO (Atamian, 2022).

Podemos ahondar en temas de óptica, pero esta vez, pasaremos a la acción: hacer de estrellas.

> Prepararemos una sala a oscuras y algunos materiales de luz, como linternas, pelotas con luces dentro, pulseras fluorescentes, y cualquier material que se nos ocurra, ¡Pero esperad!

Antes de ponernos a jugar con ello, tenemos que preparar las cámaras digitales, por si solas en un trípode o un lugar seguro y estable, o en tablets y smartphones que nos permitan ajustar:

> La velocidad de obturación: que tenemos que poner en el máximo posible (será el tiempo que estará captando luz).

> La ISO: la sensibilidad en captar la luz, que pondremos al mínimo ¿Por qué? Para que no capte TODA la luz, sino la más contrastada al fondo oscuro.

En el modo manual o Pro de las cámaras, los más mayores lo podremos ajustar sin problemas. 

Ahora sí: ¡A jugar!

Nos movemos y jugamos con el material frente a las cámaras, mientras nos tomamos las fotos. 

¿Cuál ha sido el resultado? ¿Cómo se ven? No es como una foto normal y corriente, ¿verdad? 

Ha ocurrido como con las estrellas: vemos los rastros de luz, pero no lo que ha ocurrido, ni cómo ni cuando. ¡Así ven el espacio los astrónomos!

"¿Jugamos a averiguarlo?" Animamos a los niños a inferir y hacer suposiciones, o sencillamente echar memoria y hacer consciente su propia actividad: "¿Te acuerdas de qué hacías? ¿Qué es lo que brilla?" 

¿Qué creéis que ha pasado aquí? ¡Os animo a ser estrellas también!

Referencias:

Riveiro, A. (2015, 26 mayo). Cuando miras al cielo, ¿están muertas todas las estrellas? Astrobitácora. https://www.astrobitacora.com/cuando-miras-al-cielo-estan-muertas-todas-las-estrellas/

Atamian, I. (2022, 5 febrero). ISO en Fotografía: Cómo Usarlo Correctamente [Actualizado]. Blog del Fotógrafo. https://www.blogdelfotografo.com/iso/